Iedere jongere komt bij ECHT binnen met een andere kennisbasis en vaardigheden. Wij kijken (dynamisch) naar de brede aanleg, vaardigheden en ontwikkeling van de jongere en belemmerende en ondersteunende factoren binnen de context . Er is daarom geen standaard aanpak die wij hanteren. Schoolwerk wordt geleverd door de stamschool. Ons pedagogisch handelen is erop gericht om iedere leerling zich bewust te laten worden van de manieren waarop ze initiatief en verantwoordelijkheid kunnen nemen voor hun eigen leer- en ontwikkelproces. Psycho-educatie is daarom een belangrijk onderdeel van de periode op ECHT.

Na de intake kan gekozen worden voor plaatsing op de ECHT-groep. Een leerling komt dan maximaal 3 dagen naar de locatie van ECHT en de overige dagen gaat de leerling naar de stamschool. School blijft verantwoordelijk voor het onderwijsprogramma. Binnen ECHT hebben we niet voor ieder schoolvak een eigen vakdocent, maar begeleiden we het leer- en ontwikkelproces. Wanneer een leerling start binnen de ECHT-groep krijgt deze een vaste docent en een orthopedagoog-generalist toegewezen als procesbegeleider. 
Er is binnen de groep veel aandacht voor psycho-educatie en het ontwikkelen van zelfregulerende leervaardigheden.